Hoiukarp

padlet.com/

https://www.mindmup.com/#m:new

 http://quizlet.com/

http://www.armoredpenguin.com/wordsearch/

Tagasiside

Refleksioon

 Minu refleksioon:

Teema: Milline on hea õpilane?
Klass: 6.kl

1. Tuleta meelde omadussõnu ning sõnavara, mida me õppisime selles õppetükkis

2. Ava link: answergarden.ho....
3. Kirjuta, milline on hea õpilane ning klõpsa submit
4. Võid sisestada mitu vastust

5. Kui mõne seisukohaga oled ka nõus, siis klõpsa sellele sõnale

Rühmatöö

Vaatamata sellele, et rühmatöö  nagu meetod mulle meeldib, töö laks siiski väga raskelt.

Moodle miski pärast töötas halvasti, oli kiire tol nädalal ning ei saanud teha lõpuni meie rühmatöö.

Individuaalne õppimine

Kohandage üks iseseivat individuaalset õppimist toetav ülesanne enda õppeaine ja õppijate jaoks ning esitage selle kirjeldus ning täitmise juhis (nagu oma õppijatele) siia foorumisse. Tutvuge teiste esitatud ülesannetega ja kommenteerige neid.

Minu töö:

 

Tund: ajalugu
Klass: 10--11.kl
Teema: ALEKSANDER SUUR

1. Kasutades erinevaid veebilehekülgi, vasta järgmistele küsimustele ja saada e-posti aadressile klass211@mail.ru

1. http://www.hot.ee/vulpesvulpes/ALEKSANDER%20SUUR.html
2. http://www.kubik.org/ee/Estonian/articles/Aleksander%20Inimene%20kellest%20saanuks%20jumal.htm
3. http://74.125.77.132/search?q=cache:YQaV7dSAgLMJ:www.miksike.ee/referaadid/aleksander_suur_maria.ppt+aleksander+suur&cd=3&hl=et&ct=clnk&gl=ee
4. http://www.miksike.ee/docs/referaadid/aleksander_suur_maria.htm
5. http://et.wikipedia.org/wiki/Aleksander_Suur


1. Milline kuulus Kreeka filosoof oli Aleksandri õpetaja?


2. Kuidas kutsuti Aleksandri hobust?


3. Millise suure sõdalase võttis Aleksander endale eeskujuks?


4. Kus ja millal sündis Aleksander Suur?


5. Mitu aastat kestsid Aleksandri vallutusretked? Mitu kilomeetrit suutis ta vallutada?


6. Millega on Aleksander Suur läinud maailma ajalukku?


7. Mis aastal valiti Aleksander Korintose Liidu juhiks?


8. Kuidas nimetati makedoonlaste lahingurivi?


9. Kuidas nimetatakse Issose linna tänapäeval?


10. Milline väejuht Aleksander oli?

Rühmatöö kirjeldus

Kohandage üks rühmatöö ülesanne enda õppeaine ja õppijate jaoks ning esitage selle kirjeldus ning täitmise juhis (nagu oma õppijatele) siia foorumisse. Tutvuge teiste esitatud ülesannetega ja kommenteerige neid.

Minu töö:

Teema: Kuidas tänaval ohutult liigelda?
Klass: 7.kl
Tähtaeg: 1 nädal (29.11-5.12)
Rühmad:
1.rühm: Anja, Stella, Maksim
2. rühm: Arina, Jegor, Daniil
3. rühm: Nikita, Alja, Ilja
4. rühm: Alina, Alissa; Jana
Teemad:
Kuidas tänaval ohutult liigelda, kui sa oled:
1. rühm: aktiivne liikleja
2. rühm: passiivne liikleja
3. rühm: välismaalane
4. rühm: laps
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Logi sisse mindomo- keskkonda;
2. Vali uus mõistekaart: Kuidas tänaval ohutult liigelda?
3. Täida oma rühma allteemat;
4. Otsusta, kuidas hakkate kaitsma oma tööd:
5. Kaitse oma tööd tunnis 5.12;

Hindamine: töö Mindomo-s + kaitsmine

 

Soojendusülesanne

Ülesanne oli selline:

Kohandage üks tutvumis- ja soojendusülesanne enda õppeaine ja õppijate jaoks ning esitage selle kirjeldus ning täitmise juhis (nagu oma õppijatele) siia foorumisse. Tutvuge teiste esitatud ülesannetega ja kommenteerige neid.

Pakkutud ülesanded:

• Näide 1 (Kes ma olen ja kust ma tulen?) URL
• Näide 2 (kuhu rühma Sa kuulud?) Mõistekaart
• Näide 3 (Visiitkaart) Leht
• Näide 4 (Huvi kursuse vastu) Küsitlus
• Näide 5 (Sassis laused)

   

  Tegelikult olen proovinud rohkem neist oma töös, kuid üks jäi siiski proovimata: visiitkaart

   

  Tore ülesanne oli, 7. klassile väga meeldis..suurepärased tööd. Lisan sinna hiljem.

   

 

Kursus "Aktiivõppemeetodid e-õppes"

Kursus "Aktiivõppemeetodid e-õppes"

Olen kursuse "Aktiivõppemeetodid e-õppes " osaleja, esialgu natuke kursusest: 

Sihtrühm: Kursus on mõeldud ülikoolide, üldhariduskoolide, rakenduskõrgkoolide ja kutseõppeasutuste õppejõududele/õpetajatele, kellel on mõningad kogemused e-õppe kasutamisel ning kes soovivad oma e-kursust/e-toega kursust metoodiliselt täiendada. Osalema on oodatud ka teised huvilised. Üldharidus- ja kutsekoolide õpetajate kulud katab HITSA Innovatsioonikeskus. PRIMUS partnerkoolidest osavõtjatel palun osalemine kooskõlastada oma kooli PRIMUS koordinaatoriga, 5 % omafinantseeringu tasub kool.
Eesmärk: Kursuse lõpetaja tunneb peamisi õpetamisel kasutatavaid aktiivõppemeetodeid ning oskab analüüsida nende meetodite kasutamise võimalusi enda õppetöös e-õppe kontekstis. ISTE õpetajate pädevused 1.a., 1.b., 1.c., 2.c., 2.d., 4.b.
Koolitusel osalemiseks vajalikud eelteadmised: Loetleb erinevaid IKT vahendeid ja nende kasutamise võimalusi õppeprotsessis. Kasutab algtasemel standardset kontoritarkvara (tekstitöötlus, tabelitöötlus, esitlustarkvara) ja internetiteenuseid (veeb ja e-post). B.1.1. Kohandab internetist leitud loovust ja innovatsiooni toetavaid õpiülesandeid, hindab õppijate õpitulemusi. E.1.2. Juhendab õppijaid eluliste probleemide lahenduste hindamisel, analüüsil, kokkuvõtete ja järelduste tegemisel. D.1.3. Analüüsib ja hindab õppijate refleksioone. Koolitusel käsitletavad teemad: Õppemeetodid ja nende rühmitamine Tutvumis- ja soojendusülesanded Uue õppimist toetavad õppemeetodid Refleksiooni toetavad õppemeetodid
 Koolituse edukal läbimisel omandatavad õppejõudude/õpetajate haridustehnoloogilised pädevused: Koostab õppetööks vajalikke kavasid ja juhiseid eneseanalüüsist ning tagasisidest lähtuvalt. C.1.3. Juhendab õppijaid kaaslaste refleksioonide kommenteerimisel ja mõtestamisel. Valib ja kasutab erinevaid IKT vahendeid ning nende võimalusi õppeprotsessis lähtuvalt konkreetsetest õppetegevustest ja õppijate õpistiilidest. Kasutab digitaalseid suhtlusvahendeid ja -keskkondi, mis toetavad efektiivselt õpiväljundite saavutamist ja õpikogukonna toimimist. A.1.2. Leiab ja esitab õppijatele näiteid elulise probleemi lahendamiseks digivahendite abil. Koolituse edukal läbimisel omandatavad õppejõudude/õpetajate haridustehnoloogilised lisa pädevused: Kasutab õpetades erinevaid õppijaid motiveerivaid hindamise ja tagasiside meetodeid. Analüüsib tagasiside põhjal töö tulemuslikkust. Juhendab ja toetab õppijate iseseisvat tööd e-õppe keskkonnas.

(с)http://koolitused.e-ope.ee

Minu visiitkaart